黨校MPA項目好不好，和普通學校MPA項目相比有什么優(yōu)缺點呢？

　　回答這個問題首先要從MPA的內(nèi)涵說起。MPA是以公共管理學科及其他相關(guān)學科為基礎的研究生教育項目，其目的是為政府部門及非政府公共機構(gòu)培養(yǎng)高層次、應用型專門人才。

　　由此可以看出MPA教育有其特殊性：與普通學位研究生不同，MPA教育更注重理論與實際的結(jié)合，注重實踐能力的培養(yǎng)。

　　全國共有十一所黨校開設MPA專業(yè)學位教學，分別是中共中央黨校、中共北京市委黨校、中共吉林省委黨校、中共上海市委黨校、中共浙江省委黨校、中共山東省委黨校、中共湖北省委黨校、湖南省委黨校、中共廣東省委黨校、中共四川省委黨校、中共重慶市委黨校。

　　黨校本身就是從事領導干部培訓起家的，黨校開設的MPA還是值得一讀的，至少以下在幾個層面會有自己的優(yōu)勢：

　　1、師資力量：一方面黨校很多老師有在實踐部門掛職、兼職的經(jīng)歷，

　　更重要的是，相比高校，黨校在黨政機關(guān)內(nèi)的社會資源更豐富，

　　可以請到政府實務部門經(jīng)驗豐富的領導來給學生授課、指導論文。

　　課程很多是由專兼結(jié)合的教師團隊集體備課、授課的。

　　建議打電話去學校確認，如果課程都不折不扣地有實務專家參與的話，那必須舉雙手推薦。

　　2、課程設置：作為地方政府智囊和中高層干部培訓基地，

　　黨校對于社會實際問題的研究更深入，對于應用型管理人才應該具備的素質(zhì)和能力摸得也更透。

　　這就決定了它的課程內(nèi)容會更具實踐性，更符合地方實際情況，對考生今后工作的指導意義也相對更大。

　　3、教學方法：一般來說綜合類大學老師的學術(shù)色彩更濃，授課的方式基本和我們大學時差不多。

　　黨校的老師則更注重引導課堂氛圍，教學會以小組討論、案例分析等為主。

　　據(jù)說他們類似的實訓室有不少，運用到MPA教學中，效果肯定贊。

　　至于不足，黨校MPA項目開設時間不久，都是在2014年開始辦學。

　　這就意味著他的項目運作肯定沒有老牌學校純熟，很多事情可能還在探索階段，畢業(yè)生也少，等于沒有直接具有借鑒意義的產(chǎn)品，沒辦法迅速提高知名度。

　　不過，換個角度來看，“新”也是把雙刃劍，可以吸取別人的經(jīng)驗教訓，走得更快更穩(wěn)。

　　另外，為了彌補“新”這個短板，他們的一些措施（比如高額獎學金等），對考生來說也算是額外的福利。