隨著我國經濟結構戰(zhàn)略調整和產業(yè)數字化轉型的加快，對技能人才的需求更加多樣和旺盛，政策與需求的雙重驅動將使得職業(yè)教育迎來巨大的發(fā)展機遇。近日，多鯨教育研究院發(fā)布《2022中國職業(yè)教育行業(yè)報告》（以下簡稱“報告”），針對職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展現狀、細分賽道競爭等問題進行市場調研和數據分析，深度解讀職業(yè)教育未來發(fā)展趨勢。

報告分析認為，職業(yè)教育在人才供需結構性矛盾凸顯、利好政策持續(xù)推出、行業(yè)規(guī)范化和市場化等因素驅動下，已經進入發(fā)展新階段。未來，職業(yè)教育機構如何進一步回歸教育本質，服務國家發(fā)展戰(zhàn)略，為社會輸送技術型人才，實現穩(wěn)健發(fā)展，梳理行業(yè)頭部的發(fā)展脈絡，相信能夠有所啟發(fā)。

市場規(guī)模逐年擴大 頭部企業(yè)優(yōu)勢不斷凸顯

《報告》指出，據人社部統(tǒng)計，2020年底我國技能人才僅占就業(yè)人口總數的26%，高技能人才占技能人才的28%。人社部印發(fā)的《“技能中國行動”實施方案》明確要求十四五期間要實現技能人才數量的提升，職業(yè)教育面臨著龐大的市場需求。

根據預測，到2022 年，我國職業(yè)教育市場規(guī)模有望突破萬億，到2024年，有望達到1.2 萬億人民幣規(guī)模。行研機構報告顯示，到2022年，我國職業(yè)教育總收入預計將增至1930億元，2017-2022年的年復合增長率為14.3%。

盡管職業(yè)教育成為當下“紅人”，但必須注意的是，教育行業(yè)具有顯著的“后驗性”，需要通過一段時間的學習來檢驗成果。因此，用戶將會優(yōu)先選擇質量、服務和口碑更出色的企業(yè)。在行業(yè)馬太效應的影響下，用戶、人才、資本、流量等優(yōu)勢資源將會進一步向頭部匯聚，頭部企業(yè)優(yōu)勢將會進一步凸顯。

在教育領域深耕十八年，尚德機構堅持修煉內功，已經在教研教學、師資建設、科技賦能等方面建立起深厚積淀，為教學品質提供保障。根據公開資料，2020年尚德給學員上架的教研資料就達4000多種，包含了一系列全新的教研資料，并在不斷更新迭代。在線題庫達12.6萬道，每年還有15%至20%的增長。尚德的學生滿意度保持在98.7%，MBA提面率可達到79.62%，在整個行業(yè)都是高水平。

與此同時，尚德機構建立了考試的大數據庫，實現對知識點、題型和考點分值分布的預測；根據自適應學習系統(tǒng)，基于人的差異，提供不同的預測模型，實現精準分析；基于知識圖譜關聯(lián)性，優(yōu)化不同學員的推薦內容適配度；基于智能識別切割知識點，滿足學員個性化“學”+“練”+ “測評”閉環(huán)，讓學員充分利用碎片化時間。

擺在后入場玩家面前的，是難以輕易逾越的教研、師資、技術和品牌壁壘。

政策利好發(fā)展 品質成為必修課

《報告》指出，修訂后的《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》與《關于推動現代職業(yè)教育高質量發(fā)展的意見》的發(fā)布為職業(yè)教育未來發(fā)展指明了方向。《民促法實施條例》關于職業(yè)教育資本政策解讀有二：第一，資本進入風險解除，助力職業(yè)教育發(fā)展；第二，加強對職業(yè)教育的監(jiān)督管理，促進規(guī)范化，謹防資本過度逐利。

從長期戰(zhàn)略規(guī)劃到短期實施細則，政策對學歷職業(yè)教育的催化作用都十分顯著。同時，“品質”已經成為職業(yè)教育整個行業(yè)的必修課，如何進一步回歸教育本質，實現提質增效，對于未來發(fā)展至關重要。

為了更好地服務職業(yè)教育人群，尚德機構進行了大量創(chuàng)新和探索，不斷打磨產品、技術、組織、服務，提升自身的教學教研、生態(tài)構建、業(yè)務協(xié)同、技術教研等多種維度的綜合能力，為促進學員的全面發(fā)展提供保障。

在教研端，尚德機構始終堅持聚焦深耕，2020年尚德機構共為學員新增19種教研材料，涵蓋思維導圖、考前五套卷、通關寶典等方面，共計9.7萬份。截至2020年底，尚德機構共為學員提供490種科目、超過10萬節(jié)課程，2020年全年共上架4149種新產品，新增考試計劃824份。

在師資端，尚德機構從招聘環(huán)節(jié)開始便嚴格把關，目前已經打造出完整的教師評級體系和師訓體系，并且不斷創(chuàng)新各類多元的教學活動，以提升教師綜合素質，為教學教研保持高水準提供了保障。尚德機構還通過科研投入將老師們從繁瑣的工作中解放出來，讓他們得以花費更多精力在鉆研教學技巧、助力學員成長方面。例如，資料整理、知識點分層、課件模板、思維導圖等，都幫助老師提供了基礎的教學工具，而學員畫像則幫助老師更好地實現個性化教學。

在科技端，尚德機構通過AI和大數據實現了“千人千面”，為學員規(guī)劃高效的學習路徑，大大提升了學員的學習效率和學習體驗。尚德機構的學員遍布全國各地，所授課程包括成人學歷考前培訓、職業(yè)教育等各個方面。為成年人提供職業(yè)教育服務，除了給他們自驅力，更多的是幫助他們利用碎片時間，用科學的方法提高學習效率。

多元化的價值觀是社會發(fā)展的必然趨勢，而職業(yè)技能教育是支撐我國未來產業(yè)轉型和數字經濟發(fā)展的重要保障。政策上明確積極鼓勵企業(yè)深度參與、與職業(yè)類院校一同解決高技能類人才的供需矛盾，這是一個歷史機遇，也代表著更加嚴格的考驗。作為一名教育老兵，尚德機構未來也將繼續(xù)在政策的指引下，洞察多元化教育需求，不斷輸出高品質教學服務，積極承擔社會責任，以實際行動助力職業(yè)教育穩(wěn)健發(fā)展，助力職業(yè)教育強國夢。